根据市教育局《关于评选“益阳市教育突出贡献奖”有关事项的通知》（益教通〔2018〕53号）精神，现将我区2018年相关候选人基本情况、照片和先进事迹等予以公示，欢迎社会各界予以监督和宣传。

监督电话：赫山区教育局廉政纠风室，4445326；市纪委驻市教育局纪检组，4233494。

 

                            益阳市赫山区教育局

                                2018年5月28日

 

 

一、基本情况

 

 

二、先进事迹

 

序号：1

  根植湖乡培桃李 志存高远育英华

——“益阳市教育突出贡献奖”校长类候选人丁志华先进事迹

 

 

   丁志华，男，1973年8月出生，中共党员，益阳市综合职业中专校长。“根植湖乡培桃李，志存高远育英华”,这是丁志华同志从教23年的真实写照。

1995年7月，风华正茂的丁志华自湖南农业大学毕业，回到高中母校――地处赫山区边陲欧江岔镇的益阳市综合职业中专任教。从普通教师到教研组长、团委书记、办公室主任、工会主席，一步一脚印，一步一个台阶，逐渐成为学校教育教学和行政管理中坚力量。2006年任学校党支部书记，2011年2月任校长、党支部书记。这些年来，他以令人叹服的责任感、事业心和执行力，自觉践行“党性强、作风正、工作实、贡献大”的人生追求，在各项工作中恪尽职守、开拓进取、竭诚奉献，在湖乡小镇的土地上，撑起了赫山职教的艳阳天，赢得了教育主管部门的充分认可和社会各界的普遍赞誉。2011年当选赫山区党代表；近年来，先后被评为湖南省职业教育先进个人、益阳市优秀双师型教师、赫山区优秀教育工作者；2011－2017年连年被评为区级优秀校长；益阳市综合职业中专连续7年荣获“赫山区学校工作目标管理考核先进单位”。学校知名度和美誉度显著提升。

  一、率先垂范，做党政班子的领头雁

群雁高飞头雁带。作为学校工作的总负责人，丁志华同志深知一个单位工作业绩的好坏，班子是核心，“班长”是关键。为此，他特别注重克己奉公，率先垂范。

一是静以修身立境界。修身以养性，做事先做人。作为校长，丁志华同志政治坚定，思想纯粹，爱岗敬业，洁身自好，为人朴实平易，讲求公平正义，不搞团团伙伙，不搞阴谋诡计。工作中，他就是“老黄牛”，总是不知疲惫。在课堂、食堂、公寓之间明察暗访，忙里忙外，发现问题，破解疑难；生活上，他如同一个 “透明人”，毫无保留地可以让你看个透，没有不良喜好，工作之余总是利用散步与师生聊天谈心，班子成员从心底里尊重他、敬佩他。

二是公以用权定规矩。公以用权就是把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行。面对学校食堂、超市的采购，基建、招生、就业等多线多权，丁志华同志切实整章建制，规范管理，公开权力运行，实行阳光操作。同时告诫班子成员，不守底线就会犯错误，滥用权力就会违法纪。他坦诚宣布：“从我做起，向我看齐”。他是校长，也是兄弟，他是这样说的，也是这样做的。在他的影响下，综合职业中专7年来无任何信访举报投诉，无党政班子违纪违规，无教师家教家养、违规收费。每期政务公开、财务公开均是全票通过，财务审计无乱发滥补，实现连年结余。

特别值得称道的是，综合职业中专没有不上课的行政人员，所有班子成员均深入一线承担教学任务，用丁志华同志的话说：“所有行政均上课，既缓解了师资不足的问题，更方便了解课堂实情，掌握师生动态，破解工作难题，提升办学水准。”

三是俭以养廉树标杆。丁志华同志常说：千里之堤，溃于蚁穴；头顶三尺有神明；手莫伸，伸手必被捉。担任校长7年多，权力大了，但胆子“小”了，要求严了。他给自己定了三条规矩：第一，心不贪。严格遵守财经纪律，坚决落实财务监督。所有票据没有一笔自用自批。第二，手不伸。凡学校物质采购一律工会代表全程参与公开购决不优亲厚友。2012年，一个至亲找他要求包销食堂大米，他推心置腹地请求亲戚理解，不能在他管理的学校做生意，并说：“你不赚钱，你会怪我，你要赚钱，老师们怪我，你还是多走一家，莫为难我。”他就是这样将任何沾亲带故的生意人拒之门外。第三，嘴不馋。总有一些与学校有业务往来的生意人逢年过节想送条烟，请吃饭，可他从不领情，总是说：“业务都是公事公办，不是我说给就给或不给就不给的，把事办好就要得了，用不着感谢我。”

二、求真务实，做师生员工的贴心人

 关心是双向的，只有真正关心他人的人才会赢得他人的真心关心。参加工作20多年，丁志华始终坚持全心全意为师生员工与学生服务。特别是担任校长后，他更是把大家的喜怒哀乐放在心上，他说：“在生产力要素中人是最活跃的要素，对于学校，教职工是学校发展的根本，管理者不是利用制度来管人，而是利用制度来服务人，利用情感来团结人。”因此，除了关心日常的教育教学工作之外，更注重发自内心的关心师生的生活状态和健康状况。“痛苦着师生的痛苦，快乐着师生的快乐”。白天，他总要在食堂巡视三次，查查卫生状况，看看菜肴搭配；晚上，他时常在宿舍窗外溜达，听听“风吹草动”，嗅嗅寝室气息。去年4月15日，他在食堂巡查中听说一名职工身体不适到寝室休息了，他立刻到该职工寝室慰问，当其了解到该职工早晨在家里摔伤了，就坚持要亲自送他到医院进行全面检查，后查出是肋条断裂、脾脏破裂，由于及时手术，该职工逢人便说丁校长是他的救命恩人。

三、励精图治，做事业发展的实干家

一个好校长成就所一所好学校。丁志华同志是一位领导者，更是一位实干家。担任校长以来，不断强化文明校园、安全校园、绿色校园、科技校园建设。因其术业有专攻，收获教育教学满堂彩，深受师生好评；因其“心中有丘壑”，职业教育纵横捭阖，广为上级认可。

（一）以发展求生存，以改革出效益

丁志华同志认为中等职业教育已经发展到激烈的市场竞争阶段，必须用政治家的眼光来观察学校，用教育家的方法来管理学校，用企业家的头脑来经营学校，才不会在激烈的竞争被淘汰。为此，他大胆改革，创新办学模式，早在2011年率先提出职业中专大专业、小方向的思路。学校聘请专家和企业代表成立专业指导委员会，通过深入企业，走进劳务市场充分调研后对学校开设的专业进行大刀阔爷的改革与调整，将电子技术专业分成了主板表面贴装技术和主板维修两个方向，将机电技术应用专业分成面向益阳本地电子设备厂的专业设备维修方向和汽车制造两个方向。前年又将计算机应用专业分成了计算机应用和淘宝商务两个方向。通过此项改革，培养方向更加明确，学生所学知识与技能更能满足用人单位的需求。为了提高学生培养的针对性，丁志华同志与企业广泛联系，深化校企合作。目前，该校四个专业均实现了订单式培养，特别是电子技术专业的校企合作模式在全市成了典范。2013年，全市电子类专业教学现场会就在我校进行，该校校企合作方式受到了市教育局领导和各兄弟学校的一致好评。

（二）励精图治创业，刷新校园面貌

过去，职业教育的社会认同度极低，为了改变这种状况，全面提升学校的美誉度，丁志华同志提出了内抓管理、外树形象的工作目标。在内抓管理的基础上，广泛宣传职业教育，刚开始几年的七八月份，丁志华校长带领全体教师冒酷暑、战炎热，深入全区各乡镇，走村串户，开展地毯式宣传招生。为了招生宣传，为了学校发展，他经常迎着朝阳出门，沐着星光回家，风里来，雨里去，走田埂，过山岗，爬山涉水，奔波劳累。近三年来，由于学校教育教学质量的稳步提升，学校的社会美誉度不断提升，每年8月上旬便完成了招生计划。

办学资金，是学校发展的血液。为解决资金问题，丁志华同志坚持“上级扶持，社会捐助，学校挤资”的办法，积极挖掘学校的潜力，充分利用学校的教育资源，勤俭办学，广开财源。六年来，共投入400多万元用于实训设备的添置，其中争取到了320万元的中央财政支持的实训基地建设项目，新建了PCB和SMT实训室，由企业出资投入15万元建成了电子主板实训室。充实图书馆藏书1.2万册。对微机室进行了升级更新，争取资金300多万元对学校教学楼、学生公寓进行了全面改造与维修，投资400万元对田径场升级改造。今天的益阳市综合职业中专已成为一所设备齐全、布局合理、环境优美、秩序井然的学校。

（三）狠抓教育改革，教育业绩突出

教学质量是学校的生命线，为提高教学质量，丁志华同志提出“向管理要质量，向改革寻出路”的口号，坚持抓好“学风、教风、校风”三风建设和规范化管理。亲自主持制定了《学校绩效工资方案》《教师教育教学工作奖励办法》《教师教学工作量化评估细节》等多项制度，实行浮动奖励工资制，奖勤罚懒，奖优罚劣，有力地激活了每个教职工的积极性、主动性和创造性；针对职校生综合素质普遍较低的特点，施行“与时俱进，德育兴校，质量为本，就业为先”的治校方针，对学生实行“封闭式管理，开放式教育”，充分调动和发挥德育工作队伍的作用，深入开展创建校园文明活动，形成了全员育人，全程育人，切实提高了师生的思想道德水平；针对职校学生特点，确定了“人人有才，人无全才，因材施教，人人成材”的培养理念，大力推行赏识教育，要求每个教师善于发现每个学生的闪光点，实施特长教育和“一专多能”教学，为学生今后就业打下良好的基础。

为了提高教学质量，丁志华同志沉下心进行科研，承担了省职业院校教育教学改革研究，主持的《职业教育提高实践性教学环节培养质量的研究与实践》研究课题（项目编号：ZJZB2009046）于2013年2月结题。

7年来，益阳市综合职业中专学校师学参加省、市各类竞赛28人获奖，其中2016年陈倩老师在全国中职学校“创新杯”英语教师信息化微课设计大赛中获二等奖；计算机专业的企业网络搭建项目连续七年获全市第一名，代表益阳市参加省级竞赛获得一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖，特别是2012年获全国三等奖；电子商务项目在省赛两次获三等奖，一次二等奖、车工项目于2011年获省赛一等奖。2013年至2017年全国中职学校“文明风采” 中多次获奖，特别是2013年获得两个全国一等奖，10个全国二等奖， 2017年获得全国征文演讲类一等奖，2013年和2017年均获得全国优秀组织奖。自2011年开始对口升学成绩有大幅度提高，2011年本科上线达36%，2012年达目的38%，2013年达35%，2014至2016年均在25%以上。自2011年开始学生订单就业率达到了100%，2017年全市职业学校办学水平评估中获得优秀单位。

丁志华同志在市综合职业中专的二十三年，为赫山职教奉献了最美好的青春年华，流过的汗水和泪水见证了赫山职业教育的发展。他在尽责中求满足，在奉献中求幸福，在无我中求进取，学校在办学条件、教育教学质量上取得了跨跃式的发展。

光荣与梦想同在，丁志华同志就是这样，以执着的职教情怀，写意着青春梦想，为广大教育工作者特别是所有职教人树立了一根崇尚奉献，超越自我的标杆。

 

 

序号：2

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

——“益阳市教育突出贡献奖”校长类候选人熊正球先进事迹

 

熊正球，男，汉族，1966年8月出生，中共党员，本科学历，高级教师。1988年8月参加教育工作，先后在益阳市赫山区千家洲中学、羊角联校、西流湾小学、秀峰路学校（益鑫泰外国语学校）担任副校长、校长等职，现任赫山区第二完全小学党支部书记、校长。该同志自从事教育工作以来不忘初心，牢记使命，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，在工作中取得了突出的成绩。先后被原益阳行政公署记大功一次，被益阳市教育局评为益阳市第三届名校长，被赫山区教育局评为优秀教育工作者等。其主要事迹如下：

一、立德树人，创新模式

1.突出德育，屡创佳绩

熊正球同志十分注重师生的思想教育工作，突出德育首要位置。在工作中，始终贯彻党的教育方针，注重学生德育工作，强化学生养成教育，将“习惯成就人生”作为学校的办学理念。全面推行素质教育，促进学生全面发展，带领全体师生自觉践行社会主义核心价值观，引导教师贯彻“立德树人”的育人理念，将德育融入到各科教学中。逐步形成了“一月一主题，一周一活动”的体验式德育工作模式，效果明显，社会反响良好。为此，赫山二小在2015年至2017年连续三年在全区中小学德育工作综合考评中被评为先进单位。

2.师德铸魂，引领成长

熊正球同志十分注重师德师风建设。他经常组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规；在党员教师中深入开展“两学一做”学习教育活动，给党员同志上了《讲政治、有信念》《讲规矩、有纪律》《讲道德、有品行》《讲奉献、有作为》的专题党课。通过党员组织生活会，开展批评和自我批评，通过民主评议党员，激发党员同志的工作热情，充分发挥了共产党员的先锋模范作用；还与全体教师签订了《廉洁从教责任状》，与党员同志签订《党员廉政建设承诺书》；同时通过完善教师师德考核办法，实行师德建设 “一票否决制”。师德考核通过自评、互评、生评、家长评、学校评的方式，确保考核过程的公正、公平。从而引导教师提高认识，规范行为，积极工作，进一步增强教师的责任使命感、职业幸福感。2017年，学校党支部被评为全区教育系统优秀基层党组织。 

二、夯实基础，创新管理

1.致力科研，引领成长

熊正球同志学校管理科学，建立了职责明确的管理体系，形成了坚强的学校领导核心。赫山二小学明确了以“习惯成就人生”作为学校的办学理念，以“诚信、乐学、健体、创新”作为学校的办学目标，提出了“提质量、促均衡、守底线、创特色”作为学校的发展思路，学校逐年上台阶，成为赫山教育的窗口学校。

2008年9月，他担任益阳市秀峰路学校校长后，在全市率先开展学生综合实践活动，并不断探索课程开发、学生综合评价，形成了比较完备的课程体系，在全市乃至全省产生了一定的影响。2014年，秀峰路学校由接任时800多名学生发展壮大到2000多名学生。他所写论文《小学综合实践活动分层设计与实施》在《教师》杂志公开发表。调入赫山二小后，继续开展学生综合实践活动，已成功开辟“二小讲坛”校本培训模式。省级课题《小学综合实践活动实施策略研究》顺利结题，参加益阳市教育教学成果评审获市一等奖，学生易洋等参加湖南省研究性学习成果评审获省一等奖，《校园足球促进小学生综合素质发展路径初探》在《当代体育科技》杂志上发表。此外，熊正球同志被大型学术刊物《教师》杂志聘为理事，被益阳市足协聘为常务理事。2014年在湖南省小学数学优秀录像课评选活动中，他辅导的邱丹教师获湖南省一等奖，熊正球同志评为湖南省优秀指导教师。

2.投身课改，谱写新篇

该同志大力开展教学研究活动，积极探索“学教结合、当堂过关”的课堂教学模式，学校评为益阳市课改样板校建设校。他有计划地组织并参加省、市、区各级各类观摩、研讨、培训活动，整体提升了教师的教育教学水平。邱丹、杨亮在省级教学比武中双双荣获一等奖，刘芳、胡军辉、欧霞云、彭霞等老师在市、区教学比武中获奖。赫山二小参加赫山区教学质量调研考试，2016年下学期数学科获全区第一，2017年下学期语文、数学两科均获得全区第一的好成绩。

熊正球同志因成绩突出，先后获得各级表彰奖励。2015年，评为赫山区体卫工作先进个人，赫山区研训工作先进个人；2016年，评为益阳市名校长，赫山区体卫工作先进个人；2017年，评为赫山区优秀校长；2018年，评为益阳市教育系统创文工作先进个人、赫山区教学常规管理先进个人。其中，2015年12月，学校荣获“2014年度湖南省中小学研究性学习成果”省一等奖。

三、潜心办学，创新作为

1.特色立校，声名远播

该同志规范办学行为，始终把创特色作为学校的长远发展规划，以提高学生综合素质为核心，积极延伸“第二课堂”，其中校园足球项目取得丰硕成果。

2015年8月学校成为全国青少年校园足球特色学校；2014年至2017年，学校囊括了益阳市小学校园足球联赛的冠军，并多次代表益阳参加全国、湖南省的比赛，先后获得全国二等奖和湖南省季军的好成绩，赢得了省、市、区领导的高度评价与赞誉。因此，学校被教育部授予“全国第一批校园足球试点学校”，2015年在全市体育卫生工作会上作经验介绍，2016年，在赫山二小召开的赫山区校园足球推进工作现场会上作经验介绍。2017年12月，《益阳城市报》专栏报道赫山二小校园足球办学特色，为益阳市校园足球起了示范和引领作用。由于学校校园足球特色鲜明，效果显著，先后有长沙、娄底、常德，以及益阳市境内的兄弟县、市、区等几十所学校来校考察、交流。

2.统筹兼顾，均衡发展

2014年学生参加益阳市足球啦啦操比赛，取得了两个自选动作表彰的好成绩；2014-2017年，学生参加赫山区中小学生田径运动会，均获得团体奖励。学校学生综合实践活动的开展，极大地提高了学生的综合素质，2014年学生易洋等设计的《赫山区青年西路限时单行方案设计》参加湖南省研究性学习成果评审获湖南省一等奖；2016年学生卜宪诚参加湖南省“爱你•健康行”活动获湖南省二等奖，2018年学生臧颢舒评为湖南省“三好学生”，2014年学生冷矅成参加益阳市创交模交通安全手抄报获益阳市一等奖等。

熊正球同志管理的赫山二小2015年8月，评为全国青少年校园足球特色学校；2014年12月，评为湖南省文明交通“四赛两创”活动示范学校；2015年11月，评为湖南省文明交通示范学校；2015年9月，评为益阳市城区教育系统创卫工作先进单位；2016年5月，被益阳市总工会评为“模范职工小家”； 2017年5月，评为益阳市健康学校。获得赫山区委的荣誉有：平安创建工作先进单位、最美平安创建代言集体、普法工作先进单位、精神文明校园；获得赫山区教育局的荣誉有：教育系统优秀基层党组织、年度目标管理考核先进单位、纪检监察工作先进单位、德育工作先进单位、教学常规管理先进单位、工会工作先进单位、体育卫生工作先进单位、少先队工作先进单位、仪电工作先进单位、安全工作先进单位等。

学校的办学经验得到了社会的一致肯定，赢得了群众的普遍赞誉和高度评价。全国少工委未来网、湖南教育新闻网、益阳城市报、益阳电视台、赫山教育网等多家媒体多次对学校的办学成果进行了宣传报道。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。熊正球同志正以饱满的热情，率领赫山区第二完全小学全体师生，创新发展，走向辉煌，走向新时代！

 

序号：3

不忘初心结硕果

——“益阳市教育突出贡献奖”校长类候选人张学文先进事迹

 

张学文，男，现年45岁，担任校长21年以来，始终以对教育事业的赤诚之爱，对少年儿童的无限关爱，对校长岗位的无比敬畏，对教育管理的孜孜以求，长期保持坚定的理想追求、务实的工作作风和严谨的治学理念，在工作上取得了出色成绩，刷新了学校和个人的一个又一个纪录。

一、政治过硬，不忘初心

张学文同志始终不忘入党初心，时刻以党员的标准严格要求自己，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为自己最根本的政治担当，彰显了一名优秀共产党员的政治本色。他为人正直，关爱学生，每天坚持对全校进行3次以上巡查，及时发现问题、解决问题。特别是在2012年5月19日，其所在曙光小学突发急涝事故，他带领教师对围困在一楼教室水中的学生采用“一次背一个、抱两个”的方法，将200名学生在半个小时内转移到安全地带，确保了无一人伤亡，得到广大群众的赞誉。他能够坚决执行党中央八项规定，没有出现过以权谋私与“一言堂”现象，做到了公私分明，一尘不染。

二、创新制度，狠抓管理

通过20多年的校长岗位实践，张学文同志逐步探索形成了一套具有个人特色、符合工作实际、科学规范有效的管理模式，推进所在学校逐步走向了规范化、制度化、品牌化的发展之路，所在学校先后10次被区局评为目标管理先进单位。

一是创新制度建设。他任桃花仑小学校长后，创新出台《桃花仑小学年度评优方案》《年级组管理办法》《奖励办法》《班主任工作评价奖励办法》《非语数教师评价奖励办法》等规章制度，更科学有效的制度激发了教师干事创业的热情，凝聚了学校合作共赢的团队精神。近几年，桃小涌现出特级教师1人，省级名班主任1人，市级名师4人，首届周谷城教育奖1人，首届教育突出贡献奖1人，市区优秀教师、共产党员20多人。

二是狠抓教学管理。他坚持师资为先，着力以教学能力的提高促进教学质量的提升。他坚持以考促学，创造性地提出了考试提高幅度奖，让后进班级通过努力也能得到鼓励和肯定。2013年12月，所任学校五年级在区调考中语文、数学双双荣获第一；2014年下学期，所任任学校四年级语文、数学双双荣获区调考第一；2016年5月，所任学校233班在全市三年级教学质量调考中荣获优秀率第一；2017年7月所任学校六年级在市区全科统考中荣获市语文第一，区语文、数学、科学第一，英语、思品第二。

三、注重交流，硕果累累

张学文同志注重理论学习、实践创新、总结提升，多次在市级以上交流、推介办学经验。2011年7月，他在张家界全国本色教育年会上荣获“校长论坛”特等奖。2012年9月25日，在益阳大剧院全市教育系统党风廉政建设和行业作风建设千人大会上，他以《让我们成为社会敬重的教师》为题作先进典型发言。2013年11月23日，在湖南省教育学研究专业委员会2013年年会上，他以《美丽中国孕育“红色曙光”----益阳市曙光小学“文化、艺术双修”素质教育发展之路》为题作交流报告，向全省教育理论专家宣传汇报了曙光小学艺术教育的思想与做法。2017年3月，在市教育系统创文点评会上，他代表学校以《凝心聚力 对照标准 认真完成创文工作任务》为题作典型发言。2017年4月，在全区教育系统党风廉政建设暨纪检监察工作会上，他以《纪律规矩挺在前面 群众利益放在心上 认认真真履行党风廉政建设主题责任》为题作典型发言。2017年 5月26日，在全市师德师风建设主题活动动员视频会议上，他以《铸高尚师德，办人民满意教育》为主题作经验交流。2017年10月，在市基础教育工作会上，他以《以德促行正师风 全面提升美誉度》为题作典型发言。2018年4月24日，在全市中小学党建工作会议上，他作为唯一学校代表以《党建引领百年老校 德育浇注祖国未来》为题作经验发言。

 

序号：4

崇尚完美  追求卓越

——“益阳市教育突出贡献奖”校长类候选人朱赤宇先进事迹

 

朱赤宇，男，48岁，益阳市赫山区龙洲幼儿园党支部书记、园长，在职研究生学历，高级教师。2012年被任命为龙洲幼儿园园长，短短6年时间，从高标准建园到高质量办园，在其本职岗位上做出了令人称道的成绩。2016年10月，益阳城市报以《崇尚完美，追求卓越》为题对其先进事迹进行专题报道。

一、以德立园，彰显人格魅力

朱赤宇同志理想信念坚定，对党忠诚。办园伊始就把“以德立园”当作自己工作的座右铭，爱岗敬业，凡事身体力行，要求别人做到的自己先做到。像每天接送园的小事他一坚持就是四年，家长们交口称赞。大一班黄添祥奶奶就常称赞朱赤宇“刚送孙子读小班时看到园长都亲自接园问好，以为只是作秀，没想到现在孙子大班要毕业了，园长天天坚持得这么好，不简单哟”“有这样的好园长，我们家长都放心”。朱园长爱生如子，特别关注困难家庭孩子，2016年8月益阳城市报报道的“脑瘫女孩贝贝的上学梦”中的主角周璧荟就曾免费入读龙洲幼儿园大班，朱园长为此亲自上门动员，打消家长顾虑。如今的脑瘫小女孩已读小学二年级，能独立行走，生活基本自理，阳光开朗。龙洲幼儿园首开幼教精准扶贫之先河，2017年六一与黄泥湖七彩虹幼儿园结对帮扶，为乡镇贫困孩子送温暖，备受社会点赞。朱园长常说“简单的事情重复做，重复的事情天天做，积以时日，必有所成。”朴实话语背后折射出朱园长执着、坚守、严格自律的人格品质。办园四年来，龙洲幼儿园连续四年年检优秀，第三轮幼儿园办学水平督导评估优秀，2016年5月迎省两项教育督导考核评估中龙洲幼儿园办园成绩获专家高度评价，2016—2017年度学校工作目标管理考评先进单位，2018年省开学工作检查获省教育厅唐亚武副厅长好评。其本人更是连续三年优岗，连续四年获评优秀园长，2015年荣立区人民政府三等功，2016年获评创文优秀个人、优秀党务工作者，2017年获“最美平安创建代言人”称号，在2018年华中幼教前瞻峰会暨第十二届湖南省幼儿园园长学术年会《创优争先》评选中荣获2017年度“杰出园长”荣誉称号。

二、以学促长，强化专业素养

朱赤宇同志积极参加各类培训，2012年完成省级园长任职资格培训和省级园长高研班学习，2016年获评国培优秀学员，参与赫山区“三百工程”管理者高研班学习等，以此不断提升幼教专业素养和管理水平，更好的适应了幼教发展的形势；重视对青年教师的培养指导，与一线教师师徒结对，鼓励外聘教师考编成才。每年都有外聘教师考上公办编制；潜心教育研究，注重领引示范，

2016年3月在全区幼教工作大会上作园务管理经验发言，主题突出，内容充实，广受好评。10月论文“让美在孩子们的心中绽放”，在全国核心期刊《动漫界幼教365（管理版）》上发表。11月在国培“省骨干园长培训班”上作后勤管理经验分享，多次在市、区做典型发言与经验推广，多次接待同行来园学习取经。

三、精细管理，突显工作成效

朱赤宇同志科学制定幼儿园发展规划，办园四年，他先后亲自制定出《龙洲幼儿园2014—2016三年行动规划》和《龙洲幼儿园2017—2021年发展规划》，目标清晰明确，引领龙洲幼儿园健康持续发展。龙洲幼儿园办学特色鲜明，办园第二年已成为益阳师范学前教育专业学生实习基地和益阳市幼师国培教学观摩基地，提前一年成功挂牌益阳市示范性幼儿园。办园第三年挂牌益阳市安全文明校园和全国家园教育现代化示范幼儿园。龙洲幼儿园艺体教育成绩突出，园舞蹈队2015年参加全国“小荷风采”舞蹈大赛获省“金荷奖”，实现了我市幼儿舞蹈参加省赛、全国赛金奖零突破。2017年园舞蹈参加省教育厅、省环保厅举办的第二届“绿色小天使”幼儿环境文艺汇演获总冠军一等奖。朱赤宇每次都是全程参与带队，亲自制作道具与布景，甚至亲自参加演出。他利用自身体育专业特长，与幼儿园保教部的同志一起致力打造幼儿园品牌健康领域特色课程，创编的多套课间操、体能大循环、户外体育游戏为同行津津乐道、争相学习。

四、弘扬正能量，传播好声音

朱赤宇同志致力于向社会展示龙洲幼儿园正能量，办园四年来，经朱园长亲自撰写并发表在市级主流媒体的正面新闻报道和先进人物通讯就有十多篇。四年来，没有一次负面的投诉和举报，在2017年度全区教育系统新闻宣传和舆情信息“弘扬正能量，传播好声音”主题活动中，龙洲幼儿园被评为先进单位。

龙洲幼儿园在朱赤宇同志的带领下，用不断刷新的成绩，为赫山教育和益阳教育赢得了社会满意度和美誉度。

 

序号：5

成引领 创优质 育英才

——“益阳教育突出贡献奖”教师类候选人周萍先进事迹

 

周萍，女，现年49岁，1989年8月毕业于湖南第一师范学校，毕业后一直从事数学教学工作，2009年被评为高级教师。任教的29年中，她一直忠于人民教育事业，严格遵守教师道德规范，爱岗敬业，乐于助人；工作上顾全大局，勇挑重担，勤勤恳恳，力争做到既教书又育人。多年担任班主任、教研组长、年级组长，2017年8月，担任学校初中部教学主任，同时教一个班数学，受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导、同事的一致好评。

一、潜心教研，成引领

自2009年以来，她凭着自己优秀的教学与指导能力，多年担任学校数学教学组长，担任教学组长期间，组织组内教师开展研讨，外出学习。2009年被益阳市教育局选派参加中考命题工作，被评为优秀命题教师。

为能够更深入研究课改新模式，她积极参与市级课题《“二·五游艺”课堂模式研究》，组织老师撰写论文。该课题于2013年12月结题并在全市推广，产生了很好的效果。济南、武汉、贵州、徐州等来自全国各地的学校，本区的学校、本市的桃江、资阳、南县等兄弟学校纷纷观摩学习“二·五游艺”课堂模式，对课堂模式效果发出由衷的赞叹并多次学习取经。2014年被聘为“国培计划”“影子教师实践”指导老师。

2013年，通过培训，命题选送等，被湖南省人民政府教育督导室、湖南省基础教育质量检测中心选聘为“湖南省基础教育质量检测工具研发专家”。

二、精于教学，创优质

作为一名具有多年教学经验的教师，她从不骄傲自满，而是认真备好每一节课、上好每一节课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教。她在教学方面有自己独特的风格，所授课深受学生的喜爱。她多次参加区里组织的送教下乡活动和中考学科会展示课活动，均受到各级领导的好评。课后，她善于及时反思、总结，努力完善课堂，完善教学，并多次撰写教学方面的论文，在省、市、区均获奖。2004年撰写的《中考专题复习——操作问题》刊登在《中学生数理化报》上；2017年撰写的《数学教学中如何培养学生的问题意识》获省级二等奖。

自参加工作以来，她就努力为学生未来学习和发展奠定良好而扎实的基础。她勤奋好学，主动向其他老师学习，只要有机会外出听课观摩，她都会积极参与，并把学到的有价值的经验与方法用到自己的教学中。她对“二·五”游艺课堂的把握相当到位，实现了真正的高效课堂，所以学生成绩在全校乃至全区、全市都是名列前茅。她在担任年级组长期间，多次带领团队在中考中综合排名全市名列前茅，自己所教数学也在全市名列前茅。

三、奉献爱心，育英才

29年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。她用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，因材施教。对需要鼓励、需要教育的学生都给予极大的耐心。

2010-2013年所带万源学校C43班学生35人考入省级示范高中，其中彭俊宇在2016年高考中以全省第19名的优异成绩考入清华大学。

29年的教学工作，24年的班主任工作，4年的教学组长，5年的年级组长，她一直这样努力着，执着着，奋斗着，她深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，她将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。

 

序号：6

无悔的选择 永恒的追求  

——“益阳教育突出贡献奖”教师类候选人胡红波先进事迹

 

胡红波，女，现年53岁，1982年毕业于湖南第一师范学校，1991年7月取得专科文凭。2008年11月取得中学高级教师资格，连续三届被市教育局授予“益阳名教师”，2015年2月被省教育厅授予“特级教师”光荣称号。

她执着于自己的选择，把“教书育人”作为毕生的追求。先后获得“益阳市教育系统特殊贡献人员”称号等11项综合奖励；益阳日报等媒体3次进行事迹报道；主持或参与研究7个课题，其中6个已经结题，3个获得市级以上成果奖励；在《湖南教育》等省级刊物发表或在市以上获奖的论文30多篇；参与编写教材或教辅资料已经出版的有4套；参加市级及以上教学比武6次获奖，展示公开课近60节次，送教下乡15节次；辅导刘利平等50多人次获教学比武各级奖励；做师德报告、经验介绍、专业讲座100多场次，受益教师达3万余人次。

她担任“湖南省基础教育质量监测工具研发专家”“湖南省特岗教师招聘面试专家”“益阳市专业技术职称评审委员会专家库成员”“益阳市名师、骨干教师评审专家”“益阳市中小学教辅资料评审专家”“赫山区教育科学研究培训中心兼职教研员”等多项兼职。36年的从教生涯，她用行动诠释了对党的教育事业的挚爱。

她坚持党的四项基本原则，模范遵守《教师职业道德规范》，积极投身“树师德，正行风”活动，主动参加学校组织的各项政治学习活动。拒绝家教家养，从无体罚与变相体罚行为，对学困生、贫困生、心理问题学生更是细心关爱，多方引导。

她认真学习教育教学先进理论，以爱为本，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。胡老师的赏识是一种对学生终生的影响，参加工作的学生在同学聚会时说：“当年胡老师最喜欢表扬的是那些成绩不突出的同学，说谁作业写得工整，谁计算题做得很好，谁又是智商很高的孩子……我就是从胡老师这里学到欣赏别人的长处，所以多年来我与周围的人总是相处很好。”

她36年的教学生涯，担任过学校教导主任、工会主席、副校长等行政职务，每次调整岗位，领导都劝她放下班级，专心做行政工作。她是真心喜欢上课、喜欢孩子，拒绝了领导一次又一次的劝导。2014年7月，送完一届毕业班后，50岁的她再次回到了一年级的讲台，86个孩子的班级，还有学校行政的一摊子事情，累是必然的，但她乐在其中。

她设计的教研活动，总能契合老师们的需要，让大家乐于参与、乐于交流，学有所获。“如何在大班额的情况下，实施常态化的小组合作学习”的问题研究，在她的指导下，形成经验，2015年8月在《湖南教育》发表；近几年来，就有刘利平等一大批青年教师迅速成长，获得市级以上的各项奖励。

胡红波同志的满腔热血都奉献给了她热爱的教育事业！

    教师，是她无悔的选择！教育，是她永恒的追求！

 

序号：7

巾帼立志人民业 胸怀天下乃为高

——“益阳教育突出贡献奖”教师类候选人周小蓉先进事迹

 

周小蓉，女，1979年12月生，益阳市赫山区人，大学本科学历，高级教师。1997年7月至2001年7月工作于原沧水铺联校、龙光桥联校。2001年8月在众多竞聘者中脱颖而出，选任为朝阳国际实验学校首批教师，担任语文教学和班主任工作。2002年8月调入益阳市大渡口中学，担任语文教学、班主任工作。2010年2月入职益阳市赫山实验学校（现赫山区万源学校），担任语文教学、教务主任、教师发展中心主任等工作。现为赫山区迎宾小学道德与法治专职教师、业务副校长，赫山区人大常务委员会兼职委员，赫山区教培中心兼职教研员，赫山区道德与法治工作坊专家，益阳市家庭教育研究会讲师团讲师，省、市骨干教师。

21年的坚定信念，21年的执着探索，她以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，赢得了学生的信赖、同事的认可和社会的赞誉。她身体力行，始终不渝，忠诚于党的教育事业；她因材施教，尊重个性，形成了独特的教学风格；她孜孜求索，勇于开拓，具备了深厚的教研素养；她示范引领，辐射影响，打造了优质的教师团队；她不断从经验走向理性，从感悟走向科学。“育人是一代师表，教改是一面旗帜”，是对她精当而实在的评价。

一、率先垂范堪为师，以爱育人馨满园

周小蓉具有高度的责任意识、严谨的工作作风、良好的思想素养，热爱教育事业，关爱全体学生。

担任班主任时，面对一年级小朋友的哭闹，周老师会耐心地讲道理，会温柔地进行开导，从不厌烦。父亲因病住院之时，正值学生中考。白天，她在学校兢兢业业地工作；夜晚，她还在医院一边陪伴昏迷不醒的父亲，一边翻阅资料准备第二天的工作。父亲过世，办理完丧事，她没有多请一天假，立马赶回学校，唯恐耽误了课务、影响了学生、怠慢了工作，同校的老师、班级的家长、所带的学生都很感动，甚至有人说如此并不值得，但她笃定的是化悲痛为力量，用行动诠释着对生命的感悟。

平日工作中，她从不计个人得失，不拈轻怕重。无数个早晨，她总是沐浴晨霭、迎着曙光走进尚未苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；无数个中午，她不曾休息片刻，常常因为不想中断手头的工作而错过了午餐；无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。教育是她心中的绿洲，学校成了她梦中的圣地。

二、理念先行思想新，不断引源活水来

周小蓉是一名有点子、有能力、责任心强、作风过硬、教育教学经验丰富、具有较高理论素养的教育实践者。她善于借鉴他校成功经验，善于总结自校办学实情，坚定“围绕学生发展、促进教师发展、推动学校发展”的指导思想，在行政管理、学校文化、课程建设、教学常规、课堂研讨、校本研训、团队建设、师资打造等方面，形成了独树一帜的理念系统和行为系统，而这些都得益于她始终认为“学习是一个人可持续发展的不竭动力。”一直以来，她从未间断过提升自己，为了不放过任何一次学习机会，她总是利用假期参加各种教育前沿信息培训、访学交流，从未完整地休息过一个寒暑假。2014年，通过层层遴选、专家评审，她成为了全省首批高端研修项目“精英教师”培养对象（益阳市5人，赫山区仅1人）。她格外珍惜三年的学习提升机会，早到教室勤奋笔记的是她，课后热心与授课老师交流互动的是她，上台展示获得好评的是她，对外交流收获粉丝的是她，简报宣传得到表扬的是她……有一次，为了完成代表小组面向专家的汇报任务，她巧想创意，文思泉涌，从确定主题到收集资源、撰写文稿、整理图片、制作课件、配置音乐、模拟演练……一直忙到凌晨三点多，睡眠不到四小时的她第二天仍旧满血复活，激情澎湃，完美呈现，好评如潮。

三、敢为教育领头雁，勇于开拓天地宽

无论待在哪个学校，不管身处何种岗位，周小蓉始终是教学一线的排头兵，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。她十分注重以生为本，讲究教学艺术，重视方法指导，贯穿能力提升，在课堂小组合作学习方式、“教学生知识”还是“教学生学知识”等方面有自己的独到见解与实践。她对教研工作如痴如醉，乐此不疲，作为分管业务的副校长，她坚持教研为教学服务的原则，积极课改，不断反思，勇于创新。纵使行政事务缠身，但她一直坚持每两天至少听课一节，每周至少参加一次教研活动，每月至少进行一次教师培训，每次月考带头组织学科老师分析问题、思考对策。由她顶层设计、已成体例的“授课—观课—说课—议课—评课”课堂教学研讨流程，“学校全员通识性教育教学培训—教研组文化聚心大集中—备课组实际教学问题小集备”，成为了学校的研修常态，得到了广泛认可与实际运用，反响特别好。

以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以考核评价为杠杆，以学生受益为归宿，周小蓉研发、创新了丰硕的教科研成果，形成了极好的社会反响及教育折射作用。课堂教学、教育成果、课题研究、论文撰写，常年在各级各类比赛中收获丰硕成果。尤其，作为首席教师创建开发的湖南省初中语文“优质空间课堂”教学成果，各类教学资源符合教育规律和网络资源的技术要求，加速推进了学校教育信息化的进程，积极推动了教师“网络学习空间”的建设与应用，大力促进了信息技术与教育教学的深度融合，促进了教师的专业成长，促进了学校基础教育均衡发展和教育教学质量的整体提升，获湖南省首批“优质空间课堂”优秀等级（益阳市仅5人，赫山区仅1人）。

四、传帮带领报桑梓，桃李不言自成蹊

周小蓉走上教育战线以来，谦虚谨慎，不骄不躁，不满足于现状，坚持练内功、强素质、树形象，争做模范教师。正因为这样，她所任班级学生的中考语文成绩（及格率、优秀率和平均分）均在市、区名列前茅，为学校中考综合评分在全区名列前茅打下了有力的基础。她也热衷于担任指导老师，辅导学生参加各级各类比赛并屡获嘉奖。她还特别重视师资队伍的建设，一批青年教师经过周小蓉的培养，被邀请在全国各地上示范课，在各类研讨会上上观摩课，在各级各类比赛中传捷报。

无论是校内还是校外，周小蓉认为每一位教师都是我们事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总是毫无保留，全心全意地帮助教育同行。多次被邀请至武汉、扬州、衡阳、株洲等地，为全国性、全省性及市区级开设的培训班讲课指导、传金送宝，在成长他人的同时也快乐着自己。

五、社会担当扬斗志，牢记使命展明天

周小蓉当选赫山区人大常委会委员一年来，始终以党的十八大、十九大精神为指导，积极行使人大代表权利，努力把为人民办实事、谋利益作为履行代表职权的出发点和落脚点，把让人民群众满意作为工作宗旨，认真履行人大代表的职责，为本区的教育发展建言献策，做出一名人大代表应有的贡献。她还积极参与到人大常委的考察学习活动中，作为代表教育系统的常委会委员，主动谋划，将社会关注度高、涉及百姓切身利益的热点难点教育问题列为重点议题，会同区教育局相关股室和本系统人大代表，深入调研，认真探讨，多渠道了解情况，多角度提出建议。

作为益阳市家庭教育讲师团成员，周小蓉能大力宣传先进的家庭教育理念, 广泛普及科学的家庭教育方法,积极推广成功的家庭教育经验。在一次次家庭教育讲座中、在一项项家庭教育活动中，她总能发挥自身所长，用独到的见解、专业的水准、实际的案例为讲师团其他成员和家长带来思想的改变和方法的引导。

教育是事业，事业的意义在于奉献——奉献爱心，用智慧的力量谱写育人华章；教育是科学，科学的价值在于求真——勇敢攀登，用至纯的精神奠定发展基石；教育是艺术，艺术的生命在于创新——砥砺前行，用不懈的追求到达梦想彼岸。“巾帼立志人民业，胸怀天下乃为高”，周小蓉正以善良的内心、淳朴的作风、热情的风貌感染身边的每一个人；以奉献、求真、创新的精神，履行着一个教者的使命，追求着一位智者的价值，成就着一名教育守望者的痴情。

 

序号：8

潜心教学 硕果累累

——“益阳市教育突出贡献奖”乡村教师类候选人陈宏敏先进事迹

 

陈宏敏，男，现年45岁，1996年参加工作，2004年5月加入中国共产党，现为益阳市箴言中学历史骨干教师。该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神，自觉践行社会主义核心价值观，具有较高的理论水平和政治觉悟。

一、扎实工作，成就斐然

该同志有一颗对人民教育事业的诚心。2013至2015年，连续3年考核优秀；2014年被中共益阳市赫山区委员会授予“优秀共产党员”称号；2016年被益阳市赫山区人民政府记三等功；2016年9月被益阳市教育局评为“益阳市优秀教师”；2016年10月被评为益阳市第三届名班主任；2016年11月被益阳市赫山区教育局评为“2015-2016学年度高中毕业班工作优秀班主任”。

二、主要教育教学成果

1．2013年高考中，所辅导的郑深宇同学成绩优异，考入北京大学。所带班级成绩优秀，张敏考入中国人大、孔祥和考入中山大学、胡到考入厦门大学、吴学炳考入上海外国语大学、胡水金考入西安外国语大学……孙志鹏文科综合取得259分的优秀成绩，名列全省第二（其中历史85分，名列全省第三）。特别是在2016年高考中，全市文科600分以上8人，陈宏敏所带班级就占4人，其中高司民637分获益阳市文科状元（全省41名），张余馨627分名列益阳市文科第2名（全省89名），王旖婷612分、邓文敏610分分别名列全市第4名、第5名。2016年9月被益阳市教育局评为“益阳市优秀教师”；2016年10月被评为益阳市第三届名班主任；2016年11月被益阳市赫山区教育局评为“2015-2016学年度高中毕业班工作优秀班主任”。

2．参加工作以来长期担任班主任工作，坚持钻研教育理论，经常对学生进行爱国主义的教育，使其形成正确的世界观。担任班主任期间，热衷于加强对班团干部的培训，提高学生的自我管理能力；经常组织班团活动，丰富学生生活，发展学生特长，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力；班级管理上，注重学生的心理健康教育和心理品质的培养；因材施教，调动激发学生的积极性，探索出“严而有爱”的班级管理之路，营造出“文明、团结、乐观、向上”的班风，被益阳市赫山区教育局评为“2015-2016学年度高中毕业班工作优秀班主任”。

3．认真开展教研教改活动，积极参与课题研究并成为课题主要研究成员。2017年5月申报并主持的省级课题《班级德育工作体系与策略研究》已立项；参与课题《历史高效课堂和问题诊断教学模式研究》2016年4月已结题；参与课题《个性化班级文化建设的方法与手段的研究》2016年11月已结题并在益阳市教育科学“十二五”规划课题研究优秀成果评奖中获三等奖。

4．认真开展教研教改活动，积极参与教学研究。撰写教学论文几十篇，多次获省、市、区奖项，如《材料解析题审题的“五点注意法”》荣获2006年湖南省中学历史教学论文二等奖；制作的课件和教学设计多次获得省、市、区奖励，如《物质生活与习俗的变迁》荣获第八届湖南省多媒体教育教学软件比赛三等奖；主动承担课改任务，如《古代希腊民主政治》在2010年湖南省中学历史课堂教学竞赛中荣获说课比赛一等奖。

5．积极参加德育科研活动，并交流自己的学术观点。2010年《高三文科综合备考的点滴体会》、2013年《追求有效复习，探寻命题趋势》3次在益阳市高三学科会上作经验交流与典型推介。

6.积极辅导青年教师成长，切实发挥示范、辐射作用。2016年12月指导廖丽莎老师在2016年中小学心理健康教育优质观摩赛课活动荣获省三等奖。

 

序号：9

立志有恒  开拓进取

——“益阳市教育突出贡献奖”乡村教师类候选人朱伟仙先进事迹

 

朱伟仙，男，45岁，中共党员，中学高级教师，湖南省优秀教师。1996年6月大学毕业，22年来一直从事乡村教育工作。他始终忠诚于党的教育事业，能深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真执行党的教育方针、路线，遵守国家法律法规和规章制度，有强烈的事业心和责任感，二十多年以来辛苦耕耘、默默奉献。

作为优秀的乡村教师，作为学校的教学领头人，朱伟仙为学校的发展做出了突出的贡献，取得了可喜成绩。

一、务实开拓，关爱学生，勇做教育楷模

作为教师，朱伟仙能及时准确的把握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起来，利用现代化的教学手段、教学方法和教学技能开拓学生视野，全面提高学生综合素质。他深入研究教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，不断总结和积累经验，力求把每一个知识要点以最好方法正确传授给学生。

他尊重学生的个性发展，关注他们学习、生活能力和高情商的培养，培养德才兼备的人才。他还特别注意培优补差工作，在他的鼓励和培养下，一些后进生奋起直追，取得了他们理想的好成绩。同时，他培养了像杨伟、张栋，邓润材等一大批学生在各级各类比赛中获奖。他所教班级的数学成绩一直稳居全校第一，高考中班级平均分甚至超过部分省级示范高中近十分，被学校、学生、家长所肯定。

他十分关心家庭贫困学生，经常到班主任处了解各班贫困学生情况，带领年级团队亲自上门慰问。同时，他向学校反映情况，为贫困学生争取最大资助，使他们都能正常的学习和生活。并且他经常自掏腰包以各种理由奖励学生，帮助贫困学生，既照顾了学生面子，又解决了学生家庭实际难题。

他积极参与了《学海导航》一轮复习用书的编订与修改，使自己的教学经验得以传承与推广。2007年以来，他连续7年担任高三数学把关教学，多次获市、区“优秀教师”“优秀毕业班教师”“教育教学管理先进个人”等荣誉称号，2017年被评为“湖南省优秀教师”。

二、锐意进取，不断超越，成就业务精英

朱伟仙能不断提高自己的政治业务素养，以科学的教育理论知识武装自己，不错过任何一个可以提升自身业务能力的机会。从教以来，他不断自我进修，积极参加教师继续教育培训班，学习了教育心理学、中学生心理学、计算机信息技术以及大量现代化教育教学理论，使自己的业务能力和教学水平不断进步。近年来，他撰写和发表的论文多次在省、市、区获奖，其中论文《高中数学教学方法初探》《打造优秀教师队伍，促进学校可持续发展》《浅谈如何对学生进行批评教育》等分获省级一、二等奖；课题《个性化班级文化建设的方法与手段》《农村小学随迁子女融入心理问题研究》已结题；2016年参加湖南省高中数学教师解题大赛获省级二等奖。

三、团结协作，共同进步，造就精英队伍

作为年级的主要管理者，他始终把德育工作摆在首位，不仅仅管理好了教师，同时也管理好了全年级的学生。他在课堂教学中贯彻德育大纲精神，也充分利用班团课对学生进行品德情操教育。他带领年级管理团队和班主任积极探索班级管理新模式，在“量化管理”“民主治班”“创建先进班集体”等方面进行了大量实践，开展了包括“爱国主义教育”“集体主义教育”“法制教育”等内容的深层次活动，尝试过由“跟班管理”到“量化管理”到“民主管理”的管理模式，整个管理团队的水平不断进步。

教学上，他特别注重年轻教师的培养，帮助他们研究教材、教法，指导他们制作课件。他通过听课评课、参加教研活动等形式，诊断青年教师的教学水平，指导课堂教学，提升全年级教师教科研水平。在他的指导下，近几年来，学校有一批青年教师在国家、省、市级等各类课堂教学教学比赛中分获一、二、三等奖，多篇论文获国家、省、市级各类奖励。其中，罗世明、蔡志强、杨志兵等一大批青年教师正在努力成长为学校教学骨干，蔡志强老师获得“2012年度益阳市赫山区师德先进个人”。

在他的领导和努力下，2017年，市十六中高考二本上线总人数相较去年翻番，以绝对优势居全市同类学校榜首，开创了学校高考的新纪元，得到了上级教育部门、社会各界的一致认可和广泛赞誉。

热爱教育事业的他始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，立志有恒、开拓进取，为学校、教师、学生的可持续发展不懈努力着！

 

 序号：10

丹心向教育 热血沃新花

——“益阳市教育突出贡献奖”乡村教师类候选人邓盼先进事迹

 

    邓盼，女，现年49岁,1990年参加工作，28年来一直坚守在农村最边远、最艰苦的地区，现任教于赫山区笔架山乡张家塘学校。她将最美好的青春与年华奉献给了农村教育事业，以热血与执着书写了对教育的忠诚。

    一、锐意教研教改，收获累累硕果

    她一直担任中学语文、历史等学科的教学工作，结合农村实际和教改前沿理论，构建了“自主探究—同伴合作—教师点拨—迁移提升”的高效教学模式，实践了为学生终身发展奠基的理念，受到学生、家长的欢迎和社会的高度赞誉。

    2013年、2014年、2017年，她中考历史科目均获全区第一名；2008年，在赫山区语文毕业学科会上作《一份耕耘，一份收获》的教学经验交流，并被聘请参与益阳市2016年普通初中毕业学业考试命题工作；2017年11月，在赫山区毕业科目评析会上作《九年级历史教学的几点看法》的经验交流；2018年4月，在赫山区历史学科会上展示了一堂精彩的复习课。

    她组织的课题《学校共创学习型家庭，培养孩子健全人格的研究》，研究成果获省三等奖。近年来，先后有多篇论文在省级刊物《语文周报》和国家级刊物《东西南北》《赢未来》上发表并获奖。

    2009至2012年，她被评为赫山区名班主任；连续三年考核优秀；在区级名师大会上作《言传身教为人师，满腔真爱献学生》的教育经验推广。2012至2015年，她被评为益阳市名班主任。

    二、创新德育模式，实现自我管理

    自参加工作以来，她当了27年的“孩子王”，送走了19届毕业班学生，培育了一批批合格的中学生。经过多年实践，她敏锐的意识到，创新管理模式是德育的必经之路。她勤研书籍，遍访名家，深刻体悟学生管理的主体性、主动性、全面性、民主性，终于找到了学生自主管理这一模式。她在班级管理中，实行“人人有事做，事事有人管”德育管理模式，有一套较为完整的管理制度，让每位学生都参与到班级管理中，使每位学生变被动管理为主动参与，人人都成为班级的主角。她所带班级“活而不乱”，工作效率高，成为别人仿效的楷模。她所写德育论文分别获国家级二等奖、省级二等奖、市级一等奖和区级一等奖。

    三、关爱留守儿童，营造温情家园

她扎根农村28年，深知农村家庭的艰难，更懂农村孩子的孤独，因此对留守儿童、贫困学生付出了更多的爱。

    2014年，学生赖海林的父母因生活所迫不得不双双到东莞打工，留下不满14岁的赖海林一人在家。邓盼把赖海林接到自己家中，无偿包吃、包住、包管理。那年，赖海林第一批被录入箴言中学“林翼”班。

    2015年，她所带学生贺琦的家庭十分贫困，她总是想方没法为贺琦争来最高困难补助。2016年2月，贺琦再次生病进入省儿童医院，后因费用短缺回到家中，她与家长一起筹措资金将其送院就治；后来贺琦因病情加重又送入了湘雅一医院，她网上发动爱心捐款，求助学校团委发动捐款。经过一周的努力，她带着一万多元捐款，亲自送到湘雅一医院贺琦爸妈的手中，解了燃眉之急，让贺琦病情基本得到控制。

她对学生的关爱，不仅培养了学生，更是净化了风气，彰显了教育的正能量！

“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在。”邓盼老师用自己的实际行动印证了罗丹的名言。她工作并快乐着，她在教育教学路上走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。只要她不停下孜孜求索的脚步，人生这条广阔无垠的路就会在她的脚下不断向前延伸。