4月4日，教育部校外教育培训监管司前往龙洲小学开展“双减”工作专项调研，益阳市教育局、赫山区人民政府、赫山区教育局等相关负责人参加调研。

调研组在该校红领巾讲解员的介绍下，参观了龙腾体育场、开心农场、图书阅览室、阅读长廊、书香班级、快乐读书吧、融爱亭等场所，观摩了阅读、体育、美工、戏曲、民乐、劳动等“融美活动”场景，详细了解了该校学生人数、师资状况、课后服务课程开设、家长对“双减”的认识等情况。调研组一致认为，龙洲小学全力绘就“融美教育”，以“场景评价”引领“五育并举”，实现校内减负目标思路清晰、措施有力、成效明显，值得肯定。

该校负责人表示，“双减”工作是一项系统工程，需要统筹学校、家庭、社会各方力量，形成相互理解、共同支持的“三位一体”育人格局，学校将以此次调研为契机，紧紧围绕“双减”工作要求，不断探索创新，精准施策，稳步提高教育教学水平，优化课后服务质量，真正实现校内“减负增效”，不断提升人民群众对教育的满意度。